Author: marksimonyan2006
Հայրեններ
- գրավոր ներկայացրու բլոգում
Նահապետ Քուչակը ծնվել է XV դ. վերջի կամ XVI դ. սկիզին, հավանաբար գ. Խառակոնիսում։
Նահապետ վարպետին անվանել են աշուղ Քուչակ, Չիչակ, վանեցի կամ Վանլի Քուչակ։ Այն, որ նա եղել է սիրված երգիչ և աշուղ, դրա մասին վկայում են նրա մասին եղած ժողովրդական զրույցները և «Նահապետ վարպետ» կոչումը։ Նահապետ Քուչակը հայ առաջին աշուղ-երգիչներից էր: Նահապետ Քուչակի անունով գրավոր և բանավոր ավանդությամբ պահպանվել են կրոնական, բարոյախրատական և սիրային բովանդակությամբ աշուղական երգեր։ Նահապետ Քուչակի ծնունդը ենթադրաբար 1490-ական թվականների սկզբներին է, իսկ մահը, համաձայն սուրբ Թեոդորոս եկեղեցու պատի տակ պահպանված շիրմաքարի արձանագրության, եղել է 1592 թվականին։
Քուչակի մասին միջնադարում ստեղծվել են բազմազան ավանդություններ։ Ըստ դրանցից մեկի՝ Քուչակն իր երգերի մոգական զորությամբ բուժել է թուրքական սուլթանի տիկնոջը, որի համար սուլթանը Կոստանդնուպոլսից մինչև Խառակոնիս կառուցել է տվել յոթ կամուրջ, յոթ եկեղեցի և յոթ մզկիթ։ Համաձայն մեկ ուրիշ ավանդության՝ Նահապետ Քուչակն իր համագյուղացիներին հրավիրում է գյուղի եկեղեցու մոտ, իսկ ինքը, բարձրանալով վանքի կատարը, ասում է, թե իրեն ցած է նետելու, որտեղ ընկնի, այնտեղ էլ թող թաղեն իրեն։ Գյուղացիները, կարծելով, թե նա կատակ է անում, չեն հավատում նրա խոսքին։ Իսկ նա իսկույն ցած է նետվում ու մեռնում։ Ընկած տեղն էլ՝ եկեղեցու պատի տակ, թաղում են նրան
- փորձիր պարզել` ինչ է հայրենը Հայրեն, հայկական միջնադարյան ժողովրդական տաղաչափյություն տեսակներից մեկը։ Բաղկացած է չորս 15 վանկանի տողից, նույնահանգ է։ Երբեմն տողերը երկատվում են (7-8 վանկ), գրվում ութ տողով։ Հայրենների սովորական թեմաներն են սերը, բերկրանքը, պանդխտությունը, խաղաղությունը և այլն։ Հայրենները մեծ հետք են թողել հայ բանաստեղծական արվեստի վրա։ Դրանց նմանությամբ և անվանումով գրել են հայ միջնադարյան բանաստեղծներ, որոնցից ամենանշանավորը Նահապետ Քուչակն է։
Homework 24.05
1. Put into the correct active or passive form.
1. She promised him a book.
He was promised a book.
2. They will take her to hospital tomorrow.
She will be taken to hospital tomorrow.
3. You cannot expect children to understand these problems.
Children cannot be expected to understand these problems.
4. No-one has climbed this mountain before.
This mountain has not been climbed before.
5. He disappeared and no-one has seen him again.
He disappeared and has not been seen again.
6. I was told the latest news by a friend this morning.
A friend told me the latest news this morning.
7. Have you ever been called a fool before?
Has anyone called you a fool before?
8. She was recommended a new doctor by her friend.
Her friend recommended her a new doctor.
9. Were you offered the job I told you about?
Did anyone offer you the job I told you about?
10. Were you given enough sugar?
Did they give you enough sugar?
11. People will show the visitor the new buildings.
The visitor will be shown the new buildings.
12. Someone will tell you what time the train leaves.
You will be told what time the train leaves.
13. Someone ordered the prisoners to stand up.
The prisoners were ordered to stand up.
14. I want someone to answer the phone call.
I want the phone call to be answered.
5. Rewrite the sentences in a different way.
1. You can only see these particles through a microscope.
These particles can only be seen through a microscope.
2. People are using computers in all kinds of work.
Computers are being used in all kinds of work.
3. You have to keep dangerous chemicals in a safe place.
Dangerous chemicals have to be kept in a safe place.
4. You should have left the laboratory unlocked.
The laboratory should have been left unlocked.
5. We are unlikely to discover intelligent life on other planets.
Intelligent life is unlikely to be discovered on other planets.
6. Three million people watch TV plays every week.
TV plays are watched by three million people every week.
7. The critics gave the play good reviews.
The play was given good reviews.
8. A Greek architect is designing the new concert hall.
The new concert hall is being designed by a Greek architect.
9. Two million people have already seen the exhibition.
The exhibition has already been seen by two million people.
10. They are going to knock down the old theatre.
The old theatre is going to be knocked down.
Transforma le frasi al prulare
Homework 16.05
Homework 05.14
1.Match the sentences with the pictures.
1.He’s been waiting for a long time-E
2.It’s been snowing for days. – C
3.She’s been running for 62 hours. She’s trying to break the world record. – F
4.They’ve been watching TV all evening. – A
5.She’s been playing her favourite instrument all morning. – D
2. Complete the sentences. Use the present perfect conitinuos (positive or negative) form of the verbs.
1.Dave’s in bed. He hasn’t been feeling well for about three hours.
Dinner’s going to be good. Dad has been cooking all aftermoon.
What awful weather. It is been raining all day.
She looks really tired. She hasn’t been sleeping very well.
I haven’t been study, so I don’t think I’m going to pass this test.
3. Complete the text. Use the present perfect continuous form of the verbs in the list.
I’ve been trying to contact you. Is your phone broken? I want to ask you s qustion: will you join <>? Jason, Nora, Zoe and I have started a band! As you know, I’ve been writing songs for years, and I’ve been dreaming of having my own band. I’m sure people have been thinking that I’d never do it. Well, they’re wrong! Jason, Nora and Zoe are here now, and we’ve been talking about the name of the band if you join us! How does ‘The Cool Five’ sound?
4. Write pesent perfect continuous question.
1.how long/she/speak/to the teacher
How long has she been speaking to the teacher?
how long/you/try to phone me
How long have you been trying to phone me?
what/you/do
What have you been doing?
how long/Bob/practise/the piano
How long has Bob been practising the piano?
5. Complete the sentences. Use the presnet perfect continuous form of the verbs.
a. He’s been playing (play)since 10.30.
b. I’ve been trying (try) to reach you for two days.
c. They’ve been discussing (discuss)
the exam for an hour.
d. I’ve been tidying (tidy) my room.
e. She’s been feeling (feel) sad about her cat.
6. Match the questions in Ex. 4 with the answers in Ex. 5. Write a-d in the boxes.
1-c
2-b
3-d
4-a
Достопримечательностей Греции
Диктейская пещера
Диктейская пещера, или Психро, — пещера в Диктийских горах над плато Ласити острова Крит, Греция. Расположена на высоте 1024 метров над уровнем моря. Является одной из популярных достопримечательностей Крита. В рекламных целях её часто называют пещерой Зевса.
Согласно Гесиоду, богиня Рея пряталась от своего мужа Кроноса, пожиравшего их детей, в пещере в Диктийских горах, неподалёку от Ласити. Тут она и родила Зевса, а мужу отдала камень, завернутый в пелёнку. С конца XIX века пещера над современным селом Психро стала ассоциироваться с этим мифологическим местом.
Հայկ և Բել
Հայկը չցանկանալով հնազանդվել Բելին, Բաբելոնից գալիս է Արարադ ապա անցնում Հարց գավառ և ստեղծում իր բնակավայրը, որնել իր պատվին անվանվում է Հայկաշեն։ Բելը իր որդուն և նրա հետ մի քանի զինվորականների ուղարկում է Հայկի մոտ՝ առաջարկելու խաղաղություն և հնազանդություն, սակայն Հայկը մերժում է։ Բելը փորձում է ուժով հնազանդեցնել Հայկին և մեծ զորքով հարձակվում է Հայկաշենի վրա։ Կադմոս թոռանից տեղեկանալով թշնամու ներխուժման մասին՝ Հայկը որդիներով ու թոռներով ընդառաջ է գնում Բելի զորաբանակին և Վանա լճի ափին մարտի բռնվում: Մ. թ. ա. 2492 թ-ի օգոստոսի 11-ին սկսվում է ահեղ ճակատամարտը: Կռվի ժամանակ, ճանաչելով Բելին, Հայկը երեքթևյան նետով հարվածում է նրա կրծքին, որը, դուրս գալով Բելի թիկունքից, խրվում է գետնի մեջ: Բելն անշնչացած տապալվում է, իսկ ջախջախված բաբելական բանակը փախուստի է դիմում:
Հանրահաշիվ․ խնդիրներ
1. Արամը ժամը 9-ին տանից դուրս եկավ և շարժվեց դեպի գրադարան 6կմ/ժ արագությամբ: Հասնելով գրադարան՝ նա անմիջապես հետ վերադարձավ դեպի տուն՝ չփոխելով իր արագությունը: Ժամը 12- ին Արամին դեռ 2կմ կար տուն հասնելուն: Տնից քանի՞ կմ հեռավորության վրա է գտնվում գրադարանը:
3*6=18
18+2=20
20:2=10
Պատ․՝ 10 կմ։
2. Արամը, Նարեն և Վարդանը գնեցին գիրք: Արամը վճարեց գրքի գնի 60 տոկոսը, Նարեն մնացածի 40 տոկոսը, իսկ Վարդանը մնացած 30 դրամը: Ի՞նչ արժե գիրքը:
Պատ․՝125։
3.ԱԱԱԱ + ԲԲԲ + ԳԳ + Դ=2030: Գտնել Ա∙Բ∙Գ∙Դ արտադրյալը: (Ա-ն,Բ-ն,Գ-ն,Դ-ն թվանշաններ են):
1111+888+22+9=2030
4. A կետից հակառակ ուղղություններով միաժամանակ դուրս եկան հետիոտնը և հեծանվորդը: Տասը րոպե հետո հեծանվորդը անմիջապես շրջվեց և սկսեց շարժվել հետիոտնի ուղղությամբ: A-ից դուրս գալուց քանի՞ րոպե հետո նրանք կհանդիպեն, եթե հեծանվորդի արագությունը երկու անգամ մեծ է հետիոտնի արագությունից:
Պատ․՝ 40 րոպե։
il vocabolario
12:00- Sono le dodici e` mezzogiorno
13:15- Sono le tredici e un quatro
6:20- Sono le sei e venti
8:30- Sono le otto e mezzo
24:00- Sono le ventiquatro e` mezzanote
7:45- Sono le otto meno un quatro
I stagioni
I colori
Սիմոնյան Մարկ 