Գործնական քերականություն

Սովորի՛ր «Բայի կազմությունը» նյութը կատարի՛ր առաջադրանքը։

Ընդգծի՛ր ե խոնարհման երեք բայ յուրաքանչյուր շարքում․

1. ավել, բավել, հմայել, անվայել, բեմել, ջերմել
2. շահել, ջահել, նիկել, ծլկել, թափարգել, անարգել
3. կոշկաթել, փիլիսոփայել, ներգաղթել, արժանավայել, առավել, պառավել
4. պոռթկում է, փոթորկում է, ողորկում է, սոսկում է, դողում է, պաղում է
5. ճոճում է, խղճում է, ճչում է, գոչում է, եռում է, ձմեռում է։

Ընդգծի՛ր ա խոնարհման երեք բայ յուրաքանչյուր շարքում․

1. անսխալ, մխալ, գեղածալ, կսկծալ, կանխակալ, հեկեկալ
2. սոսկալ, քենակալ, շողալ, ձնհալ, ժուժկալ, շրխկալ
3. կրծկալ, նողկալ, փսփսալ, հախճասալ, ծավալ, թվալ
4. ասա՛, անսա՛, որսում է, դարսում է, գվվում է, գգվում է
5. ժխտում է, վխտում է, ծպտում է, ժպտում է, սուրում է, բուրում է։

3-րդ շրջանի ուս․ պլան

• Դասացուցակ
• ընտրություն-Մաթեմատիկա
• մարզաձև-Ֆուտբոլ
• տեխնոլոգիա-Դիզայն
• մարզական ակումբ-չկա
• լրացուցիչ կրթություն դպրոցում` ակումբներ, երգչախումբ, պար, առարկայական և այլ…-չեմ հաճախում
• լրացուցիչ կրթություն դպրոցից դուրս-չեմ հաճախում
• շուրջտարյա նախագծեր-կարդում ենք նախագիծ,ընդհանուր պարապունք,հայրենագիտական ճամփորդություն, անտիվիրուս Կոմիտաս:
• երթուղայինի ծառայություն-Միակողմանի 8 համարով
• տնային աշխատանքների ընտրություն-բոլորը ընտրել եմ

Մաթեմատիկա

5) Ուղղանկյան չափումները կատարել են 1 մմ ճշգրտությամբ։

Այնուհետև որոշել են նրա պարագիծը։ Ի՞նչ ճշգրտությամբ

պատասխան են ստացել։

4մմ ճշգրտությամբ

6) Մի երկրում բարձրացատկի ռեկորդը կազմում է 2 մ 28 սմ։

Ռեկորդները գրանցվում են 1 սմ ճշգրտությամբ։ Մրցումների ժամանակ մարզիկը ցատկել է 2 մ 28 սմ 4 մմ։ Գրանցվե՞լ է արդյոք

երկրի նոր ռեկորդ։

Ոչ

7) Մարմնի զանգվածի մոտավոր արժեքը 1 կգ ճշգրտությամբ

հավելուրդով հաշվելիս չափման սխալը 350 գ է: Որքա՞ն կլինի

պակասորդով հաշվելու չափման սխալը:

650գ

8) Ցանկապատի երկարության մոտավոր արժեքը 1 մ ճշգրտությամբ

պակասորդով հաշվելիս չափման սխալը 35 սմ է: Գտե՛ք պակասորդով հաշվելու չափման սխալի և հավելուրդով հաշվելու չափման սխալի տարբերության բացարձակ արժեքը:

1մ 35սմ-65սմ=-30=-30

Գործնական քերականություն

Գործնական քերականություն

Լրացրո՛ւ բաց թողած տառերը և կետադրի՛ր, անծանոթ բառերը բացատրի՛ր։

Երբ Փարիզում էի, մի քանի ընկերներիցս ամանորը շքեղ ռեստորաններից մեկում միասին դիմավորելու հրավեր ստացա։ Ռեստորանի ընդարձակ դահլիճը փոքր առ փոքր լցվեց հասարակությամբ։ Պճնասեր կանայք հագնված ամենավերջին նորաձևությամբ, պճրանքով սե-ևե-ում էին ու մանրիկ ծիծաղում։ Նրանց ականջօղերի և մանուկների ապարանջանների ու մատանիների սուտակներն ու ադամանդները բյուրավոր աստղերի պես փայլփլում էին լույսով։

Դահլիճը լուսավորված էր ինը — տասը հսկա ջահերով որոնք՝ աստղաբույլերի նման շողշողում էին վերևից։ Որոտ-նդոստ երաժշտությունը թնդաց և տեղ-տեղ սկսեցին պարել զույգերը։ Յուրաքանչյուր սեղանից ճառագայթում էին հնչեն ծիծաղ, քրքիջ ու զվարճ ձայներ։ Մարդկանց աչքերում ժպիտ կար ու գոհունակություն։ Կարծես այս մարդիկ երբևիցէ վիշտ չէին տեսել որևէ տխուր ժամ չէին ունեցել իսկ  հիմա հավաքվել էին այստեղ նույն հավատով ընդունելու եկող տարին։ Սպասավորները զայրույթով դուրս էին քշում սովալլուկ մանուկներին, որ ներս էին խցկվել և կցկվել դռան մոտ։

Զարհուրելի բան է աշխարհը, – ասաց ընկերներիցս մեկը, քանի դեռ աղքատ կա շուրջդ երջանիկ չես կարող լինել։

Զարհուրելի բան է աշխարհը ասաց ընկերներիցս մեկը քանի դեռ աղքատ կա շուրջդ երջանիկ չես կարող լինել։

Առաջադրանքներ

Դո՛ւրս գրի՛ր՝

գոյականները-մանուկներ, ռեստորան, ընկերներ, աղքատ, աշխարհ, տարի, դուռ, սպասավորներ, մարդիկ, սեղան, հրավեր, ձայներ, ծիծաղ, քրքիջ, աչքեր

Ածականները- շքեղ, եկող, զարհուրելի, երջանիկ, զայրույթով, հսկա, տխուր

Բայերը- խցկվել, քշում, թնդաց, դիմավորելու, ստացա

 

Գրի՛ր հետևյալ բայերի դեմքի, թվի, ժամանակի, խոնարհման քերականական կարգերը։

ճառագայթում էին-

խաղացինք-

կսովորես-

կարդում եք-

Ecological project

In this week i and my friend’s make a team, to implement  Ecological project. My team consist of Hayk Petrosyan, Hayk Margaryan, Armen Aghgajanyan, Armen Martirosyan, Mark Nersesyan and Arsen Melqumyan. Dyring this  project we most choose a small area in the school and there put plant’s and trees.

Տնային աշխատանք

Լրացուցիչ(տանը)

4) Ռացիոնալ թվերը ներկայացնելով ամբողջ թվերի հարաբերության

տեսքով՝ կատարե՛ք բազմապատկում.

ա) -7 1/10 x ( + 2 3/10)=( -1633/100

բ)-16/17 x (- 1 3/8= + 22/17

գ)- 4/5 x(- 9 9/20= +189/25

դ) – 5 1/3 x (- 11 2/3= + 192/3

ե) +4 3/10 x(- 2 41/50= 2862/500

զ)-4 5/6 x(+9 3/4= – 1031/24

5) Ամենափոքր երկնիշ ամբողջ թվից հանե՛ք ամենամեծ եռանիշ

ամբողջ թիվը։

-989

6) Ծերունուն հարցրին. «Ո՞ւմ դիմանկարն է փակցված պատին»։

Նա ասաց. «Դիմանկարում պատկերվածի հայրը այն մարդու

որդին է, որը Ձեզ պատասխանում է»։ Ո՞վ է պատկերված նկարում։

Ծերունու թոռը։

Գործնական քերականություն

1.Կետերի փոխարեն գրի՛ր է կ,  գ և ք  տառերը։

Հոգատար, պաքսիմատ, փսփսուկ, ձագար, շքերթ, քսուք, անդրավարտիք, կմախկացած, սյուք, դողէրոցք, ընդերք, բարգավաճել, պատշգամբ, փակցնել, մարդիկ, ձգտում, ճգնավոր, զկեռ, ապաքինվել, ամոքիչ, չմուշկ, բողկ, վարակիչ, անհակ, շրջակայք, շաղգամ, ծունկ, թաղիք, բարակ( որսի շուն), բարակ, վարք (վարվելակերպ), վարգ (ձիու համաչափ վազք), վարկ(հեղինակություն), Վարդգես, փեղկ, ձայնակցել, ճտքավոր, արմունկ, դիցուք։

2.Բացատրի՛ր հետևյալ բառերի իմաստը։ Օգտվի՛ր Հրաչյա Աճառյանի Ժամանակակից հայոց լեզվի բացատրական բառարանից։

Տարափ-հորդ անձրև

պարմանուհի-երիտասարդ աղջիկ

ապաշավանք-ափսոսանք

խրթին-բարդ, դժվար

անձկալի-կարոտալի

մրուր-տակուցք

զարմիկ-հորեղբորորդի

արտաքսել-վռնդել

արտևանունք-թարթիչ

արգահատանք-խիղճ

արգասիք-արդյունք

ըմբոշխնել-ճաշակել

ընդարմանալ-թմրել

վարկաբեկել-վատաբանել

մտացածին-մտքով հնարված

նավակատիք-եկեղեցական տոներին հաջորդող ուտելու արարողություն

ապերախտ-անշնորհակալ

սեթևեթ-չափից դուրս զարդարված

պճնվել-շքեղ հաքնեվել

պչրանք-հարդարվելու զարդեր

սրդողել-բարկանալ

նժդեհ-պանդուխտ